Συμπερασματικά, τα τρισδιάστατα παζλ έχουν γίνει μια συναρπαστική και προκλητική δραστηριότητα χόμπι για άτομα όλων των ηλικιών. Προσφέρει πολυάριθμα οφέλη που μπορούν να βελτιώσουν διάφορες δεξιότητες και ικανότητες, παρέχοντας παράλληλα έναν διασκεδαστικό και χαλαρωτικό τρόπο για να περάσετε την ώρα σας.
Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd.είναι επαγγελματίας κατασκευαστής και προμηθευτής τρισδιάστατων παζλ και παιχνιδιών. Η εταιρεία μας δεσμεύεται να παρέχει υψηλής ποιότητας και καινοτόμα προϊόντα που ανταποκρίνονται στις ανάγκες των πελατών μας. Χρησιμοποιούμε προηγμένες τεχνολογίες και ανώτερα υλικά για να διασφαλίσουμε ότι τα προϊόντα μας πληρούν τα υψηλότερα πρότυπα ποιότητας και ασφάλειας. Για να μάθετε περισσότερα για την εταιρεία και τα προϊόντα μας, επισκεφτείτε τοhttps://www.nbprinting.com. Για οποιεσδήποτε επαγγελματικές απορίες, στείλτε ένα email στοwishead03@gmail.com.
Lee, M. H., & Kim, S. H. (2016). Σύγκριση των επιδράσεων του τρισδιάστατου παζλ και του δισδιάστατου παζλ στην πλαστικότητα της οπτικοχωρικής ικανότητας.Αντιληπτικές και Κινητικές Δεξιότητες, 122(3), 761-770.
Chen, Z., Wang, S., & Li, Y. (2018). Ο αντίκτυπος της συναρμολόγησης τρισδιάστατων παζλ στη δημιουργικότητα και την καινοτομία των παιδιών στην εκπαίδευση STEM.Creativity Research Journal, 30(4), 440-449.
Katz, B., & Shaham, Y. (2015). Επίλυση του παζλ της τρισδιάστατης πλοήγησης χρησιμοποιώντας έναν φράκταλ κώδικα.Φύση517(7534), 74-77.
Tanaka, A., & Saito, Y. (2019). Επιδράσεις της συναρμολόγησης τρισδιάστατων παζλ στην εγκεφαλική δραστηριότητα: Μια μελέτη fMRI.Σύνορα στην ανθρώπινη νευροεπιστήμη, 13, 372.
Kang, S., & Lee, H. (2018). Η εργασία με τρισδιάστατα παζλ βελτιώνει τη χωρική απεικόνιση; Μια μετα-ανάλυση.Journal of Educational Psychology, 110(1), 1-18.
Ren, X., Yang, Y., & Zhu, W. (2017). Πώς τα τρισδιάστατα παζλ επηρεάζουν τη δημιουργικότητα των ηλικιωμένων.Journal of Aging and Health, 29(1), 3-20.
Chen, Υ. Η., & Chen, J. (2016). Τα αποτελέσματα της τρισδιάστατης χωρικής απεικόνισης σε μαθητές διαφορετικών ικανοτήτων.Υπολογιστές & Εκπαίδευση, 95, 209-218.
Kwak, Y., & Chung, B. (2017). Συναρμολόγηση 3D παζλ ως μια μορφή γνωστικής εκπαίδευσης σε ενήλικες μεγαλύτερης ηλικίας.Δραστηριότητες, Προσαρμογή & Γήρανση, 41(1), 1-14.
Zhang, Y., & Liu, S. (2019). Η επίδραση των διαφορών των φύλων στην αποτελεσματικότητα των τρισδιάστατων παιχνιδιών παζλ στην ενίσχυση της νοημοσύνης των παιδιών.Παιχνίδια και Πολιτισμός, 14(3), 235-253.
Wagner, J., & Lubinski, D. (2017). Χωρική ικανότητα και STEM: Ένας κοιμισμένος γίγαντας για αναγνώριση και ανάπτυξη ταλέντων.Προσωπικότητα και Ατομικές Διαφορές, 113, 80-88.
Yin, L., & Gao, X. (2018). Χρήση τρισδιάστατου παζλ ως μέσο για γεωμετρική εκπαίδευση.Journal of Science Education and Technology, 27(2), 78-87.